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用ABCD编写法,编写《圆的认识》的学习目标

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发表于 2017-9-18 09:47:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
用ABCD编写法,编写《圆的认识》的学习目标
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发表于 2017-9-18 10:24:36 | 显示全部楼层
让三年级学生知道什么是圆形(包括直径半径周长面积定义),能够举出生活中圆形的事物,并且能够保证做题百分之九十以上的正确率
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发表于 2017-9-18 10:03:18 来自手机 | 显示全部楼层
小学5年级学生在学习圆的认识时,能够清楚的了解圆各部分的结构并且通过半径算出圆的周长和面积,正确率达98%.
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发表于 2017-9-18 09:50:50 | 显示全部楼层
学生能知道圆形直径半径周长面积定义。能举出生活中圆的事例,准确计算周长面积。
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发表于 2017-9-18 09:53:34 | 显示全部楼层
小学六年级学生在学习圆的认识时,能成功认出圆的半径与直径,准确率高达95%
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发表于 2017-9-18 09:54:25 | 显示全部楼层
本帖最后由 赵思一 于 2017-9-18 10:21 编辑

学生通过认识圆掌握圆的特征后会画圆,了解圆中半径和直径的关系,且能够熟记圆的周长和面积公式并用于解题。
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发表于 2017-9-18 10:01:27 来自手机 | 显示全部楼层
学生认识什么是圆,了解圆的半径、直径和圆的面积的,掌握画圆的技巧并运用圆的面积公式进行计算。
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发表于 2017-9-18 10:02:52 来自手机 | 显示全部楼层
学生认识什么是圆,了解圆的半径、直径和圆的面积的关系,掌握画圆的技巧并运用圆的面积公式进行计算。
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发表于 2017-9-18 10:03:06 来自手机 | 显示全部楼层
小学生学习圆的认识过程中,掌握圆的特征能认出圆的半径、直径,并能计算圆的周长和面积
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发表于 2017-9-18 10:05:42 来自手机 | 显示全部楼层
学生在学习圆的认识课程中,了解圆的半径与周长的关系,要求每个学生熟记周长公式
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发表于 2017-9-18 10:10:00 来自手机 | 显示全部楼层
小学六年级学生 ,能够认识圆、掌握圆的特征,学会画圆,当老师给出一个圆时,可以通过计算得到圆的半径、直径、周长、面积的大小。准确率达到百分之九十以上。
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